DIététiticien 40% ETP Diabétologie (H/F)

Description

Poste à prendre dès que possible. Poste à 40%

Fiche de tâches :

Accueil physique des patients
-Diriger vers salle d'ETP
-Diriger vers bureaux de consultation

Hospitalisation De Jour
- Introduction de l'évaluation : rappel principe du rdv, présentation, objectifs ETP
- Diagnostic éducatif :Socio-professionnel : situation familiale, habitat, contraintes ou support, situation professionnelle, ressources financières, problèmes sociaux, mode de transport, activités/loisirs
Cognitif : connaissance de la maladie/traitement/évolution, compétences, croyances, capacités.
Psycho-émotionnel/ affectif : histoire de la maladie, impact sur le quotidien, stratégies d'adaptation, soutien social, intimité
Biologique : ATCD, comorbidités, addiction, hygiène de vie, sommeil, alimentation, autres suivis, vue/audition.

Motivations : attentes, besoins, freins, objectifs
- Argumentation du profil glycémique du patient
- Evaluation des risques et complications liés au diabète.
- Définir un programme personnalisé
- Planification des séances, prise des prochains RDV
- Evaluation des acquis
- Lien entre les différents professionnels : infirmiers, pharmaciens, médecins
- Transcrire informations dans le dossier de soins afin d'assurer la continuité de la prise en charge du patient.
- Compléter courrier à destination des professionnels de santé assurant le suivi du patient (médecin généraliste ou/et spécialistes)

Consultations/suivi
- Introduction : rappel principe du rdv, présentation, objectifs
- Diagnostic éducatif :Socio-professionnel : situation familiale, habitat, contraintes ou support, situation professionnelle, ressources financières, problèmes sociaux, mode de transport, activités/loisirs
Cognitif : connaissance de la maladie/traitement/évolution, compétences, croyances, capacités.
Psycho-émotionnel/ affectif : histoire de la maladie, impact sur le quotidien, stratégies d'adaptation, soutien social, intimité
Biologique : ATCD, comorbidités, addiction, hygiène de vie, sommeil, alimentation, autres suivis, vue/audition.

Motivations : attentes, besoins, freins, objectifs
- Définir un programme personnalisé
- Argumentation du profil glycémique du patient
- Evaluation des risques et complications liés au diabète.
- Planification des séances, prise des prochains RDV
- Evaluation des acquis
- Transcrire informations dans le dossier de soins afin d';assurer la continuité de la prise en charge du patient.
-Compléter le courrier à destination des professionnels de santé assurant le suivi du patient (médecin généraliste ou/et spécialistes)

Dépose d'un holter glycémique
- Introduction : rappel principe du rdv, présentation, objectifs
- Diagnostic éducatif :Socio-professionnel : situation familiale, habitat, contraintes ou support, situation professionnelle, ressources financières, problèmes sociaux, mode de transport, activités/loisirs

Cognitif : connaissance de la maladie/traitement/évolution, compétences, croyances, capacités.
Psycho-émotionnel/ affectif : histoire de la maladie, impact sur le quotidien, stratégies d'adaptation, soutien social, intimité
Biologique : ATCD, comorbidités, addiction, hygiène de vie, sommeil, alimentation, autres suivis, vue/audition.

Motivations: attentes, besoins, freins, objectifs
- Définir un programme personnalisé
- Planification des séances, prise des prochains RDV
- Evaluation des acquis

Télésurveillance des patients sur les logiciels My Diabby, Carlink ou Glooko XT
-Surveillance des courbes de glycémies et de l'équilibre alimentaire.
-Communication avec le patient, conseils sur la prise en soin.
-Transmissions au médecin si déséquilibre constaté.

Charge administrative
- Monter un projet
- Se former aux évolutions technologiques
- Transcrire informations dans le dossier de soins afin d'assurer la continuité de la prise en charge du patient.
-Compléter le courrier à destination des professionnels de santé :suivi

Savoir-être professionnels :

• Avoir l'esprit d'équipe
• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
• Organiser son travail selon les priorités et les objectifs