Objectifs
Comprendre les troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour mieux identifier les besoins spécifiques des enfants.
Adapter sa posture professionnelle afin d'offrir un cadre sécurisant, prévisible et inclusif.
Utiliser des outils et stratégies d'accompagnement (supports visuels, routines, CAA) pour faciliter la communication et l'autonomie.
Co-construire l'accompagnement avec les familles et les partenaires pour assurer cohérence, continuité et qualité du suivi.
Description
MODULE 1
COMPRENDRE POUR MIEUX ACCUEILLIR
Découvrir ce que recouvrent les troubles du spectre de l'autisme (TSA), leurs critères diagnostiques et les spécificités du fonctionnement autistique afin de mieux identifier les besoins de chaque enfant.
Communication, comportement, sensoriel, social : comprendre les principales manifestations des TSA : particularités de la communication verbale et non verbale, comportements répétitifs, hypersensibilités ou hyposensibilités sensorielles, spécificités sociales et gestion des émotions.
Explorer la grande hétérogénéité des profils autistiques, du soutien léger au soutien intensif, afin d'adapter l'accompagnement personnalisé et de promouvoir l'inclusion.
Déconstruire les préjugés sur l'autisme, mieux comprendre la réalité du fonctionnement neurodéveloppemental, et développer des pratiques plus respectueuses et éclairées.
MODULE 2
POSTURE PROFESSIONNELLE ET CADRE SÉCURISANT
Besoin de prévisibilité, d'ajustement et de clarté : Identifier les besoins fondamentaux des enfants avec TSA : environnement stable, communication claire, rituels, repères temporels et cohérence éducative.
Structurer le temps, l'espace, les consignes : Mettre en place une structuration de l'espace (espaces distincts, zones calmes), des repères visuels, et des consignes simplifiées pour favoriser l'autonomie et la compréhension.
Observer pour s'adapter : rythme, stimulations, réactions : Développer une posture d'observation active afin d'ajuster le rythme, anticiper les surcharges sensorielles, adapter les stimulations et prévenir les situations de stress.
MODULE 3
OUTILS ET STRATÉGIES D'ACCOMPAGNEMENT AU QUOTIDIEN
Utiliser les supports visuels, pictogrammes, scénarios sociaux, routines et plannings pour faciliter la compréhension et l'autonomie des enfants autistes.
Mettre en place des stratégies pour sécuriser les transitions, accompagner la régulation émotionnelle et favoriser la participation lors des activités collectives.
Découvrir différentes formes de communication alternative et améliorée (CAA) : PECS, gestes, applications numériques, tableaux de communication, pour enrichir les échanges et soutenir l'expression.
MODULE 4
CO-CONSTRUIRE L'ACCOMPAGNEMENT AVEC LES FAMILLES ET LES PARTENAIRES
Écouter les parents comme experts de leur enfant.
Reconnaître la place essentielle des familles, recueillir leurs connaissances et co-construire un accompagnement cohérent et respectueux des besoins de l'enfant.
S'accorder avec l'école, les thérapeutes, les accompagnants.
Favoriser la communication avec les enseignants, AESH, éducateurs et professionnels de santé afin d'assurer une continuité éducative et thérapeutique.
Favoriser la continuité des repères entre les différents lieux de vie.
Mettre en place des liens solides entre la maison, l'école et les structures d'accueil pour maintenir des repères stables et un environnement rassurant et prévisible.
Conditions d'accès
MODALITES ET DELAIS D ACCES
Inscription possible jusqu a 15 jours avant la formation.
Modalites
Un questionnaire d evaluation est a completer au moins 10 jours avant la formation.
Un questionnaire d autopositionnement est a remplir par les stagiaires prealablement a chaque formation.
Nos modules de formation sont evalues grace a des quiz, QCM, reponses aux questions, etc.
ACCESSIBILITE
Nous sommes en mesure d accompagner les stagiaires en situation de handicap. Afin de pouvoir etudier vos besoins et d evoquer l adequation de notre formation a votre profil, prenez contact avec le referent formation.
Rythme
Temps partiel
Liste des sessions
Onelio
- 0650507127
- onelio@vitielloconseil.com
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Centre de formation
Lieu de formation