Objectifs
Ce titre est accessible par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) ou suite à un parcours de formation et conformément aux dispositions prévues dans l'arrêté du 22 décembre 2015 modifié, relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l'emploi.
L'intervenant éducatif petite enfance exerce son activité professionnelle quotidienne en établissement d'accueil du jeune enfant jusqu'à 6 ans, au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et en cohérence avec le projet d'établissement.
Il applique les principes de la Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant, les principes de la Charte nationale de soutien à la parentalité et inscrit ses pratiques en lien avec le Référentiel national de la qualité d'accueil du jeune enfant.
Il intervient dans une posture éthique auprès des jeunes enfants, des parents ou de l'entourage, interroge et analyse ses pratiques, ajuste ses actions éducatives et contribue avec l'équipe à l'amélioration continue des pratiques professionnelles.
Dans son quotidien professionnel, il s'appuie sur l'analyse de ses observations pour s'adapter et adapter ses réponses à un jeune enfant dans le groupe et à un groupe de jeunes enfants.
Il est un adulte de référence pour les jeunes enfants qu'il accompagne dans leur développement global, leur confiance en soi, leur estime de soi et leur autonomie.
L'intervenant éducatif petite enfance assure, avec l'équipe, un accueil personnalisé des jeunes enfants, des parents ou de l'entourage dans un collectif.
Il favorise un accueil inclusif et ajuste ses pratiques d'accueil à la singularité et aux particularités des jeunes enfants en prenant en compte chaque situation familiale.
Dans sa pratique, il tient compte des situations de handicap chez les jeunes enfants, les parents et l'entourage.
Il accompagne la parentalité au quotidien, avec l'équipe. Lors des temps d'accueil, des moments conviviaux avec les parents ou l'entourage, il crée les conditions favorables aux échanges, à la collaboration et à l'instauration d'une alliance éducative. Avec l'équipe, il met en place des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et soutient la fonction parentale.
Il s'inscrit une démarche méthodologique qui repose sur une analyse des demandes ou des propositions des parents ou de l'entourage, de ses observations partagées avec celles de l'équipe ou encore d'une demande de la direction pour mettre en place, en équipe, des actions d'accompagnement à la parentalité.
Description
Le titre professionnel Intervenant Educatif Petite Enfance, de niveau 4, se compose de 3 certificats de compétences professionnelles (CCP), qui peuvent être réalisés indépendamment.
L'ingénierie pédagogique a été travaillé par nos équipes et mis en œuvre par des professionnels du secteur. Il est accessible par capitalisation de CCP ou suite à un parcours de formation et conformément aux dispositions prévues dans l'arrêté du 22 décembre 2015 modifié, relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l'emploi.
Accueil - Intégration
Accueil, présentation des objectifs connaissance de l'environnement professionnel, ses acteurs, le métier, Présentation de la certification, adaptation du parcours de formation.
Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
Observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités ; le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux ; élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation du projet
Accompagner le développement des jeunes enfants
Aménagement d'un espace d'accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte ; actions éducatives hors les murs favorisant ; ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale ; élaboration, mise en œuvre et ajustement des projets d'accueil personnalisé
Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants
Accueil au quotidien des parents, l'entourage ; alliance éducative ; élaboration et mise en œuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale
Module Préparation à la certification : travaux personnels et dirigés sur la préparation des livrables inhérents à la certification ; Accompagnement à la complétude du DP ; méthodologie des écrits - oraux blancs ; Bureautique
Conditions d'accès
Pour une bonne adaptation en formation sont souhaites les niveaux de la classe de premiere ou equivalent
ou CAP et au moins 1 annee d experience.
Capacite d organisation et adaptation, responsabilite, aisance relationnelle, appetence pour un travail en equipe sont souhaitees.
Rythme
en semaine
Liste des sessions
INFA Alsace
Centre de formation
6 Allee de l Euro, 67205 Oberhausbergen
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6 allee de l Euro, 67205 Oberhausbergen
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