Objectifs
La formation offre un cadre éducatif interactif et dynamique, conçu pour répondre aux besoins croissants du secteur de la petite enfance et à la création d'une véritable filière métier de niveau 4. L'objectif est de former des professionnels qualifiés "de rang 1", capables d'assurer un relais éducatif entre le CAP AEPE et le Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE). À travers des analyses de pratiques et des mises en situation, le programme permet de : Professionnaliser l'accompagnement : Maîtriser le volet éducatif en cohérence avec le Référentiel national de la qualité d'accueil du jeune enfant. Garantir une éthique de soin : Appliquer les principes de la Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant et soutenir la parentalité de manière inclusive. Intégrer les enjeux modernes : Adapter ses pratiques à la transition écologique, à la santé au travail et aux nouveaux usages numériques en structure. Blocs de compétences de la certification Le titre professionnel s'articule autour de trois activités principales (blocs) : Bloc 1 : Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux. Assurer la sécurité physique et émotionnelle. Adapter les soins aux besoins physiologiques et affectifs. Bloc 2 : Accompagner le développement des jeunes enfants. Concevoir et animer des activités ludiques et d'éveil. Favoriser l'autonomie et l'épanouissement global de l'enfant de moins de 6 ans. Bloc 3 : Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants. Instaurer une alliance éducative et une communication rassurante. Mettre en œuvre des actions de prévention précoce et de soutien à la fonction parentale.
Description
Le programme prépare à l'accompagnement global de l'enfant de 0 à 6 ans, en cohérence avec les chartes nationales de l'accueil et de la parentalité. 1. Accueil et besoins fondamentaux du jeune enfant Accueil personnalisé et inclusif : Créer les conditions d'une familiarisation réussie en prenant en compte la singularité de chaque famille (situation de handicap, diversité culturelle). Sécurité physique et émotionnelle : Accompagner les temps forts du quotidien (sommeil, change, repas) avec bienveillance, en respectant le rythme et l'autonomie de l'enfant. Apaisement émotionnel : Favoriser l'expression des émotions et mettre en œuvre des activités d'apaisement adaptées. 2. Accompagnement du développement et de la parentalité Éveil et Exploration : Aménager des espaces de jeux libres et concevoir des activités ludiques, artistiques ou de plein air pour stimuler l'expérimentation. Alliance éducative : Créer un lien de confiance avec les parents, échanger sur les pratiques éducatives et co-élaborer le projet d'accueil personnalisé. Soutien à la parentalité : Analyser les besoins des familles pour mettre en place des actions de prévention précoce et d'accompagnement. 3. Posture professionnelle et vie de la structure Travail en équipe : Collaborer avec l'équipe pluriprofessionnelle (EJE, auxiliaires, infirmiers) et rendre compte à la direction. Engagement éthique : Assurer une veille sur la bientraitance, alerter en cas de négligence et intégrer des pratiques éco-responsables. Amélioration continue : Actualiser ses connaissances sur le neurodéveloppement, les troubles spécifiques et les évolutions de la réglementation.
Conditions d'accès
etre titulaire d une certification en esthetique-cosmetique-parfumerie (type CAP, BP, bac professionnel, BM, BTS)
Rythme
Temps plein
Liste des sessions
Silvya Terrade Grenoble
- 0476218193
- grenoble@groupe-terrade.com
Centre de formation
Lieu de formation
