Objectifs
Sous réserve de la notification du marché PRFE3 et de la contractualisation par la Région?Île-de-France. ; La certification vise à former des professionnels capables d'accueillir, d'informer, d'orienter et d'accompagner des personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle, en mobilisant une expertise en accompagnement individualisé, en conseil emploi-formation et en coordination des acteurs du territoire. ; ; Le conseiller en insertion professionnelle est en mesure d'accompagner des publics aux profils variés dans la construction, la sécurisation et la mise en œuvre de leur projet professionnel, en tenant compte des freins sociaux, personnels et professionnels à l'emploi, ainsi que des opportunités du marché du travail. ; ; Il sait réaliser un diagnostic partagé de la situation des personnes, analyser leurs besoins et potentialités, co-construire des parcours individualisés d'insertion, définir des objectifs réalistes et progressifs, et mobiliser les dispositifs, ressources et partenaires adaptés (emploi, formation, social, santé, logement, mobilité, etc.). ; ; Le conseiller en insertion professionnelle adopte une posture d'accompagnement favorisant l'autonomie et l'engagement des personnes, s'appuie sur des techniques d'entretien, d'animation collective et d'accompagnement socio-professionnel, et adapte ses pratiques à l'hétérogénéité des publics et aux contextes d'intervention. ; ; Il assure le suivi et l'évaluation des parcours d'insertion, ajuste les actions mises en œuvre en fonction de l'évolution des situations, et met en place des actions de remobilisation ou de sécurisation lorsque cela est nécessaire, y compris dans des modalités d'accompagnement à distance ou hybrides. ; ; Il exerce son activité dans le respect du cadre réglementaire, institutionnel et partenarial de l'insertion professionnelle, contribue aux démarches qualité et de traçabilité des accompagnements, intègre les enjeux de responsabilité sociétale et d'inclusion, et s'inscrit dans une démarche de veille, de coopération territoriale et d'amélioration continue de ses pratiques professionnelles.
Description
Le programme de formation vise à permettre aux stagiaires d'acquérir et de consolider les compétences nécessaires à l'exercice du métier de conseiller en insertion professionnelle, en mobilisant une expertise en accompagnement individualisé, en conseil emploi-formation et en coordination des acteurs du territoire. Il prépare les futurs professionnels à accompagner des publics aux profils variés dans la construction et la sécurisation de leurs parcours d'insertion sociale et professionnelle, en tenant compte des freins périphériques à l'emploi, des réalités du marché du travail et des dispositifs existants. ; ; Une période d'intégration, positionnée en amont du parcours, permet de sécuriser l'entrée en formation et de prévenir les risques de décrochage. Elle vise à clarifier les attendus du métier, l'organisation du parcours, les modalités pédagogiques et d'évaluation, et à donner du sens à l'alternance entre la formation en centre et les périodes en entreprise. Elle favorise la découverte de l'environnement professionnel du conseiller en insertion professionnelle et des acteurs du champ de l'emploi, de la formation et du social. ; ; Le bloc de compétences 1 est consacré à l'accueil des publics et à la réalisation d'un diagnostic partagé des situations individuelles. Les stagiaires apprennent à analyser les parcours, les besoins, les compétences et les freins à l'insertion, à conduire des entretiens professionnels et à co-construire des parcours adaptés. ; ; Le bloc de compétences 2 porte sur l'accompagnement des personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle. Les stagiaires développent des compétences en accompagnement individualisé et collectif, en définition d'objectifs professionnels, en élaboration de plans d'actions et en suivi des parcours, dans une logique de sécurisation et d'autonomisation des personnes accompagnées. ; ; Le bloc de compétences 3 vise la mise en œuvre d'une offre de services d'insertion et la mobilisation des partenaires du territoire. Les stagiaires apprennent à identifier et à activer les dispositifs emploi-formation, à travailler en réseau avec les acteurs institutionnels et économiques, et à contribuer aux actions de prospection et de placement vers l'emploi. ; ; Le parcours intègre un module d'accompagnement à l'alternance et à l'insertion professionnelle, dédié à la préparation des périodes en entreprise, aux bilans et à la sécurisation des sorties, en lien avec les réalités du métier et les besoins du territoire. ; ; Enfin, un module transversal consacré aux usages des outils numériques et à l'accompagnement à distance permet de soutenir le suivi des parcours d'insertion, de renforcer la traçabilité des actions menées et d'adapter les pratiques professionnelles aux évolutions des modalités d'accompagnement.
Conditions d'accès
La formation est accessible a toute personne souhaitant s orienter vers les metiers de l insertion sociale et professionnelle, y compris les publics eloignes de l emploi. ; ; Aucun diplome ni qualification prealable n est exige pour acceder a la formation. Aucun prerequis academique specifique n est requis. ; ; Il est attendu des candidats une capacite a s exprimer et a comprendre le francais a l oral et a l ecrit, suffisante pour suivre la formation, participer aux echanges, produire des ecrits professionnels simples et utiliser les outils numeriques necessaires au suivi du parcours. ; ; Une motivation pour l accompagnement des personnes, des capacites relationnelles, d ecoute et d adaptation sont requises. Les competences numeriques de base (utilisation d un ordinateur, navigation internet, outils bureautiques simples) sont souhaitables et peuvent etre renforcees au cours de la formation si necessaire. ; ; Une experience professionnelle ou personnelle, salariee ou benevole, dans les domaines du social, de l accompagnement, de la formation, de l emploi ou de l animation constitue un atout, sans etre obligatoire. ; ; La formation est ouverte aux adultes, sans condition d age specifique, dans une logique d egalite d acces et de securisation des parcours.
Rythme
Temps plein
Liste des sessions
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Centre de formation
Lieu de formation
