Titre professionnel assistant de vie aux familles - ADVF

Objectifs

Compétences attestées :1. Entretenir le logement et le linge d'un particulier

• Etablir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier.
• Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
• Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.

• Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage.
• Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement.
• Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social.
• Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer. Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Adapter son intervention à la personne en situation de handicap.

• Définir avec le parent le cadre de l'intervention auprès de l'enfant.
• Prévenir les risques et assurer la sécurité de l'enfant.
• Accompagner l'enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités.
• Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas.

Description

CCP1 - Entretenir le logement et le linge d'un particulier

• Numérique, bureautique et domotique
• Les techniques d'entretien du cadre de vie
• Techniques d'entretien du linge et repassage
• Mobilisation des acteurs du secteur
• Eco-gestes
• Communication orale
• La relation professionnelle

• La relation professionnelle
• Mobilisation des acteurs du secteur
• SST (Sauveteur Secouriste du Travail)
• Maintien de l'autonomie et du lien social
• Gestes professionnels (personnes dépendantes)
• Interculturalité dans la prise en charge de la personne aidée
• Le handicap
• Lien social, projet de vie (handicap)
• Gestes professionnels (toilette, habillement, déplacement)
• Gestes professionnels (courses, préparation et prise de repas)
• Gestes professionnels (handicap)
• Numérique, bureautique et domotique
• Communication écrite
• Communication orale

• La relation professionnelle
• Prévenir les risques et assurer la sécurité de l'enfant
• Socialisation et apprentissages de l'enfant
• Psychologie de l'enfant et pédagogie
• Mobilisation des acteurs du secteur
• Gestes professionnels (nourissons - enfants)
• Numérique, bureautique et domotique
• Communication écrite
• Communication orale

Conditions d'accès

Avoir quitte la formation initiale,Intention d embauche,Motivation,Niveau A2 du CECRL,Projet professionnel valide / Savoir lire, ecrire, parler en francaisAptitude physiqueSavoir lire, ecrire, parler en francaisAptitude physique
Prerequis : Avoir leve les freins a l entree en formation professionnelle.
Public vise :
- Personnes en recherche d emploi, de plus de 16 ans (sous reserve des conditions reglementaires d exercice des metiers), de tous niveaux. - Personnes placees sous-main de justice. Ces entrees se font sur la validation d un projet d insertion professionnelle par les services penitentiaires d insertion et de probation (SPIP) et des services referents (France Travail ou mission locale).
- Constituent un public prioritaire : les personnes sortant d une formation PREPA et dont l orientation vers le dispositif 1 Emploi = 1 Formation a ete validee ; les personnes en situation de handicap beneficiaires de l obligation d emploi (BOETH).

2.16.1.2

Rythme

Temps plein