Objectifs
> Identifier les freins et les limites à la communication dans l'environnement
> Ajuster et améliorer sa posture pour devenir un partenaire de communication
> Adapter l'environnement pour favoriser les opportunités de communication
> Apprendre à créer un outil adapté aux besoins de la personne porteuse de TSA
> Personnaliser le classeur, le rendre motivant et généraliser son utilisation
Description
> Théorie : communication des TSA, la CAA et les classeurs
> Atelier pratique autour de la communication expressive
> Grille d'observation qualitative pour évaluer les modes d'interaction et de communication entre la personne avec TSA et ses aidants
> Présentation de cas cliniques “Comment et pourquoi communiquer”
> Recommandations pour ajuster sa posture et aménager l'environnement
> Solutions numériques pour créer rapidement des supports visuels
Conditions d'accès
Cette formation necessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularites de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA
Rythme
Cours de jour
Liste des sessions
CENTRE RESSOURCES AUTISME
- 0320606256
- p.lecocq@cra-npdc.fr
Centre de formation
Lieu de formation
