Responsable-coordonnateur services au domicile

Objectifs

• Concevoir et organiser une prestation de services au domicile
• Animer et coordonner une équipe d'intervenants à domicile
• Contribuer au développement de partenariat

Description

La formation se compose de :

Période d'intégration. Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l'environnement professionnel, adaptation du parcours de formation.

Blocs de compétences :
1. Concevoir et organiser une prestation de services au domicile : concevoir et proposer une prestation de services adaptée ; assurer la gestion administrative de la prestation de services ; coordonner l'organisation de la prestation de services au domicile ; assurer le suivi de l'intervention et veiller à sa qualité.
2. Animer et coordonner une équipe d'intervenants à domicile : recruter des intervenants et accompagner leur intégration ; planifier et contrôler l'activité des intervenants ; accompagner et soutenir l'équipe des intervenants ; intégrer la prévention des risques professionnels et assurer la sécurité des intervenants.
3. Contribuer au développement de partenariat : participer à la représentation interne et externe de la structure ; coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile.

Période(s) en entreprise.

Période de certification.

Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation.


 

Conditions d'accès

3 profils sont possibles :- Professionnels ayant 3 ans d experience et un premier diplome dans le secteur des services a la personne (CAP, Bac Pro) et souhaitant evoluer.- Diplomes (Bac + 2) en management, commerce, gestion, souhaitant travailler dans le secteur des services a la personne ; des enquetes emploi et/ou une periode en immersion sont conseillees.- Niveau bac avec une experience d au moins un an dans une structure de services a la personne.Des connaissance en bureautique et en communication orale et ecrite sont necessaires pour suivre la formation dans de bonnes conditions.

Rythme

Temps plein