Objectifs
- Organiser une séance d'activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l'accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d'activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d'activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l'intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Mettre en œuvre une méthodologie de collecte et d'analyse des données (publics, situation et politique locales)
- Analyser les caractéristiques des publics dans leur environnement et les politiques locales
- Concevoir des dispositifs d'intervention socio-éducative par les activités physiques et sportives, en associant autant que possible le public concerné
- Participer à l'élaboration d'un cahier des charges en vue d'une externalisation de la mise en œuvre du dispositif dans une démarche durable et responsable
- Élaborer un tableau de bord pour réguler et évaluer les projets d'action
- Adapter en situation les programmes de médiation ou d'insertion
- Rendre compte des résultats auprès des publics et des professionnels, y compris dans une langue étrangère, en adaptant sa communication aux interlocuteurs
- Mettre en œuvre des actions de préventions et de lutte contre les discriminations
- Coordonner des équipes d'intervenants dans le cadre des projets menés
- Développer des partenariats et des réseaux d'acteurs pour intégrer le projet de la structure dans des politiques territoriales d'intégration, de citoyenneté et de transition écologique
- Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires et de sécurité dans les structures d'accueil de loisir et les structures sportives
- Dynamiser le projet éducatif d'une structure
- Concevoir des supports de communication en direction des publics et des partenaires en intégrant une utilisation durable et responsable
- Contribuer à la recherche des moyens de développement, notamment financiers, de la structure et répondre à des appels à projet
- Concevoir et gérer le budget d'un projet d'action et en rendre compte
Description
8 blocs de compétences :
- Usages digitaux et numériques : Technologie et méthodologie de la communication
- Exploitation des données à des fins d'analyses : Analyse des besoins d'un territoire
- Expression et communication écrites et orales : communication écrite et oral en anglais, méthodologie des écrits professionnels
- Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel : Compréhension du champ professionnel et connaissance et compréhension des champs de l'inclusion par les activités physiques, sportives et artistiques (APSA)
- Conception et mise en oeuvre de dispositifs de médiation sociale par les activités physiques et sportives : Conception APSA, conception de projets dans et par les APSA au service de l'inclusion
- Encadrement de séances collectives d'activité physique et/ou sportive tous publics : Encadrement des APSA
- Gestion et développement de projets au sein de structures socio-éducatives : Gestion de projets, gestion budget et RH
- Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle : Stratégie de professionnalisation
Rythme
En continu
Liste des sessions
7 septembre 2026 > 30 juin 2027
Université Claude Bernard - Lyon 1
Centre de formation
43 Boulevard du 11 Novembre 1918, Maison Condorcet, 69100 Villeurbanne
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27 Boulevard du 11 Novembre 1918, 69100 Villeurbanne
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