Objectifs
> Comprendre le fonctionnement de l'école
> Comprendre les impacts du fonctionnement particulier de ces élèves sur les apprentissages fondamentaux
> Proposer aux élèves des activités pour les aider à mieux appréhender les attentes scolaires
> Mise en situation, exercices concrets
Cette formation répondra aux questions suivantes :
> Quels sont les impacts du fonctionnement particulier des élèves avec TSA sur les apprentissages fondamentaux ?
> Quelles sont les stratégies éducatives et pédagogiques à mettre en place ? Focus sur la lecture (apprentissage et compréhension), les mathématiques, le graphisme et les temps sociaux (pause méridienne, récréation…)
Description
Jour 1 :
> Compréhension du fonctionnement de l‘école : les parcours possibles
> Devenir élève : compétences de base
> Répercussions des particularités cognitives et sensorielles sur les apprentissages scolaires
> Exemples concrets
> Films
Jour 2 :
> Ateliers immersifs pour mieux comprendre l'impact des particularités d'un élève TSA dans ses apprentissages
> Comment sensibiliser les camarades de classe et les professeurs
> Focus sur l'apprentissage de la lecture
Jour 3 :
> Apprendre à apprendre : l'enseignement explicite
> Ateliers et stratégies de mémorisation
> Créer une carte mentale pour un cours
> Élaborer une carte d'identité pour l'élève, lui permettant de circuler entre les différentes classes et groupes
Conditions d'accès
Cette formation ne necessite pas de prerequis.
Rythme
Cours de jour
Liste des sessions
CENTRE RESSOURCES AUTISME
- 0320606256
- p.lecocq@cra-npdc.fr
Centre de formation
Lieu de formation
