Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture

Objectifs

Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires

• Elaborer et mettre en oeuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale adaptées à l'enfant ou au groupe


• Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage, mettre en oeuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer


• Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins


• Mettre en oeuvre des soins adaptés à l'état clinique de l'enfant


• Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation


• Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage


• Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels


• Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés


• Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins


• Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités


• Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité / gestion des risques

Description

Bloc 1 - Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne et de la vie sociale

• Compétences 1 - Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires


• Compétences 1bis - Elaborer et mettre en œuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale adaptées à l'enfant ou au groupe


• Compétences 2 - Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer

• Compétences 3- Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins


• Compétences 4- Mettre en œuvre des soins adaptés à l'état clinique de l'enfant


• Compétences 5 - Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation

• Compétences 6- Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage


• Compétences 7 - Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels

• Compétences 8- Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés


• Compétences 9 - Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins

• Compétences 10 - Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités


• Compétences 11- Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité / gestion des risques

Conditions d'accès

Avoir 17 ans au moins a la date d entree en formation. Etre admis aux epreuves de selection organisee par l institut de formation. Les institut peuvent se regrouper aux niveau departemental.