Diplôme d'état accompagnant éducatif et social bloc 3 et 4

Objectif général de la formation :

Réaliser des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d'autonomie qu'elles qu'en soient l'origine ou la nature.


Objectif de la formation : Au terme de la formation vous serez capable de :

-Participer à l'élaboration et la mise en œuvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés dans le respect de la personne, de ses choix et de son consentement,

-Etablir une relation attentive et bienveillante de proximité, en fonction des capacités et potentialités de la personne dans toutes ses dimensions (physiques, physiologiques, cognitives, psychologiques, psychiques, relationnelles et sociales).

-Accompagner la personne dans la réalisation des actes de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, aide aux déplacements…) en fonction de ses capacités et de ses choix.

-Participer à l'entretien du cadre de vie de la personne que ce soit à son domicile ou en établissement.-Soutenir et favoriser la communication et l'expression de la personne dans le cadre d'une relation individuelle ou de groupe qu'elle soit verbale ou non verbale.

-Participer au bien-être physique et psychologique de la personne dans les différentes étapes de sa vie, de l'enfance à la fin de vie.

-Contribuer à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social.

-Inscrire votre action dans le cadre du projet institutionnel et du projet personnalisé d'accompagnement.

-Prendre en compte et communiquer avec les familles et les aidants.

-Transmettre et rendre compte de vos observations et de vos actions afin d'assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement.-Evaluer votre intervention et la réajuster en fonction de l'évolution de la situation de la personne ou des groupes de personnes. Evolution de carrière : Les AES peuvent évoluer vers des formations de niveau 4 et 5

Competences relationnelles et qualites personnelles d ecoute et
d observation ;
Condition physique compatible avec l exercice du metier ;
Niveau de francais equivalent B1 (lu, ecrit, parle) ;
Maitrise des savoirs de base (lire, ecrire, compter);
Projet professionnel reflechi et coherent.

Temps plein