Coordinateur de parcours social, médico-social et d'inclusion professionnelle (préparation également possible par Bloc(s) de compétences)

Objectifs

• Exploiter les données socio-économiques spécifiques à un territoire, en utilisant la méthodologie de l'Analyse des Besoins Sociaux ABS (Décret n° 016-824 du 21 juin 2016), pour identifier les besoins sociaux et médico-sociaux.
• Identifier la place et le rôle des principaux acteurs du territoire, en élaborant une cartographie du réseau d'acteur du territoire, afin de disposer des personnes ressources, des dispositifs à mobiliser en fonction des besoins des publics visés.
• Analyser l'évolution sociologique des publics cibles, les besoins sociaux exprimés, en utilisant la méthodologie de l'Analyse des Besoins Sociaux ABS (Décret n° 016-824 du 21 juin 2016) afin de pointer les écarts au regardes actions engagées et des dispositifs existants.
• Proposer des solutions alternatives répondant aux attentes des publics (public migrants, demandeurs d'asile, MNA etc…) et des acteurs du territoire, en intégrant le cadre d'évaluation défini par les parties prenantes, afin de réduire les écarts constatés.
• Accueillir la personne, conduire un entretien d'orientation socio-professionnelle, en adoptant une posture adaptée aux situations exposées, pour poser les bases d'un diagnostic partagé.
• Impliquer, accompagner la personne dans l'élaboration de son parcours, en soutenant sa motivation et en anticipant les situations difficiles (stress, dépression, violence…).
• Analyser le processus de précarisation et/ou d'exclusion liée à la situation de la personne accueillie, en repérant sa culture, ses besoins individuels et les éléments clefs de son histoire, pour situer le degré d'urgence et agir.
• Rendre compte auprès de sa hiérarchie, des situations des personnes accueillies, par la maîtrise des écrits professionnels, en respectant le cadre éthique et règlementaire (RGPD).
• Encourager la personne selon sa situation (MNA, situations difficiles, personne en situation de handicap etc..) pour prendre conscience de ses acquis (atouts/freins) en favorisant son pouvoir d'agir, afin de construire avec elle les étapes d'un parcours personnalisé.
• Construire et contractualiser avec la personne les étapes/choix réalistes du parcours, pour renforcer son engagement, en présentant les démarches et les dispositifs mobilisables.
• Utiliser les méthodes d'élaboration et de conduite de projet au service de la personne pour atteindre les objectifs, en mettant en place un bilan régulier, une évaluation partagée, pour mesur

Description

La formation « Coordinateur de parcours social, médico-social et d'inclusion professionnelle » (RNCP 41885) prépare à accompagner des personnes rencontrant des difficultés sociales, médico-sociales ou professionnelles, en construisant avec elles un parcours adapté à leurs besoins et à leur projet de vie.

Elle aborde l'analyse des besoins des publics et des réalités du territoire : repérage des problématiques sociales et médico-sociales, étude des ressources locales, connaissance des dispositifs d'accès aux droits, à la santé, au logement, à la formation et à l'emploi. La formation permet également d'identifier les acteurs du territoire et de développer des partenariats avec les institutions, associations, entreprises et professionnels concernés.

Un volet important concerne l'accueil et l'accompagnement des personnes. Il comprend l'écoute, l'analyse de la demande, la réalisation d'un diagnostic global de situation, la co-construction d'un parcours individualisé et le suivi des actions engagées. La personne accompagnée est associée aux décisions afin de favoriser son autonomie, son pouvoir d'agir et la continuité de son parcours.

La formation développe aussi les compétences nécessaires à la coordination de parcours : communication avec les différents intervenants, partage d'informations dans le respect du cadre éthique et de la confidentialité, organisation des relais, prévention des ruptures de parcours et évaluation des actions mises en place.

Les apprentissages portent également sur la conduite et l'animation de projets sociaux, médico-sociaux et d'inclusion. Cela comprend le diagnostic territorial, la définition d'objectifs, la mobilisation de partenaires, la planification des actions, le suivi des moyens et l'évaluation des résultats.

Enfin, la formation traite de l'accompagnement vers et dans l'emploi : élaboration du projet professionnel, valorisation des compétences, accès à la formation, techniques de recherche d'emploi, relation avec les employeurs, appui au recrutement, intégration et maintien dans l'emploi. Elle renforce une posture professionnelle fondée sur l'écoute, la coopération, l'éthique, la non-discrimination et l'approche globale des situations.

Conditions d'accès

Etre titulaire d un diplome de niveau Bac +2 ou justifier de 3 ans d experience professionnelle dans le social, le medico-social, l insertion ou l accompagnement des publics. Admission sur dossier et entretien de motivation.

Rythme

La formation est organisée selon un rythme alternant temps de formation théorique, travaux pratiques, mises en situation professionnelle et périodes d'immersion en structure. Elle peut être suivie en formation continue, en alternance ou dans le cadre d'un parcours individualisé, selon l'organisme de formation et le statut du participant. La formation est en format discontinu, 3 jours en centre tous les 15 jours.