CAP accompagnant éducatif petite enfance - Bloc 1 et 3

  • Le Tampon
  • Certifiante
  • Financé par Bénéficiaire de l’action

Objectifs

 Accompagner le développement du jeune enfant 

Description

BLOC 1 _ ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT   
ACCOMPAGNER L'ENFANT DANS SES DECOUVERTES ET SES APPRENTISSAGES 
 Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte 
 - Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel 
 - Déterminer le degré de développement et d'autonomie de l'enfant 
 - Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention 
 Adopter une posture professionnelle adaptée 
 - Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention 
 - Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail 
 - Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle 
  Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné 
 -  Adapter et aménager un espace favorable à l'activité libre pour l'enfant 
 BLOC 3 _ EXERCER SON ACTIVITE A SON DOMICILE, CELUI DES PARENTS OU EN MAISON D'ASSISTANTS MATERNELS 
 Organiser son action 
-  Elaborer le plan de travail, planifier ses activités de travail 
- S'adapter à une situation imprévue 
- Suivre l'état des stocks 
 Négocier le cadre de l'accueil 
-  Identifier les attentes des parents 
-  Présenter le projet d'accueil 
-  Elaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l'accueil 
 Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant 
 Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l'enfant 
 Elaborer des repas 
- Concevoir des repas 
- Préparer des repas en milieu familial 
- Servir un repas en milieu familial 

Liste des sessions

6 août 2026 > 31 mai 2027

Service en partenariat avec le Réseau des Carif Oref

Les Centres d’animation, de ressources et d’information sur la formation (Carif) et les Observatoires régionaux de l’emploi et de la formation (Oref) sont portés par l’État et les Régions et impliquent les partenaires sociaux.