CAP accompagnant éducatif petite enfance - AEPE

Objectifs

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

• Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l'accueil
• Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
• Elaborer des repas

Description

> UP1 : Accompagner le développement du jeune enfant incluant la Prévention Santé Environnement et le certificat PRAP 2S

• Accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages.
• Prendre soin et accompagner l'enfant dans les activités de la vie quotidienne.

• Inscrire son action dans le réseau des relations enfant-parents-professionnels.
• Exercer son activité en école maternelle.

• Exercer son activité en établissement d'accueil du jeune enfant et accueil collectif des mineurs.

• Exercer son activité à son domicile, celui des parents ou en maison d'assistants maternels.

• Unité générale 1 : Français / Histoire Géographie :
  • Compréhension de textes.
  • Expression écrite et orale (maîtrise de la langue, organisation des informations et argumentation).
  • Préparation d'un dossier en histoire et en géographie.

• Unité Générale 2 : Mathématiques / Sciences :
  • Mathématiques.
  • Sciences Physiques, Chimie.

Conditions d'accès

Avoir quitte la formation initiale,Intention d embauche,Motivation,Niveau A2 du CECRL,Projet professionnel valide,Savoir lire, ecrire, parler en francais / Prerequis : Avoir leve les freins a l entree en formation professionnelle. Public vise : - Personnes en recherche d emploi, de plus de 16 ans (sous reserve des conditions reglementaires d exercice des metiers), de tous niveaux. - Personnes placees sous-main de justice. Ces entrees se font sur la validation d un projet d insertion professionnelle par les services penitentiaires d insertion et de probation (SPIP) et des services referents (France Travail ou mission locale). - Constituent un public prioritaire : les personnes sortant d une formation PREPA et dont l orientation vers le dispositif 1 Emploi = 1 Formation a ete validee ; les personnes en situation de handicap beneficiaires de l obligation d emploi (BOETH).
INTENTION D EMBAUCHEAvoir valide son projet professionnel.Passer les tests de recrutement.Savoir lire, ecrire, compter.

Rythme

En continu - Temps plein