CAP accompagnant éducatif petite enfance

Objectifs

Compétences attestées :

Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte


• Adopter une posture professionnelle adaptée


• Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné


• Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant


• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages


• Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

• Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement


• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant


• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant


• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

• Organiser son action


• Négocier le cadre de l'accueil


• Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant


• Elaborer des repas

Description

UP1 : Accompagner le développement du jeune enfant

Compétences clés :

•  Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.


• Adopter une posture professionnelle adaptée.


•  Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.


•  Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant.


• Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.


• Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant.

• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant.


• Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement.


• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.


• Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.

•  Organiser son action.


•  Négocier le cadre de l'accueil.


• Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.


•  Elaborer des repas.

Rythme

Temps plein