Objectifs
> Approfondir les connaissances théoriques et cliniques sur le bilan psychomoteur et sensoriel
> Développer une méthodologie d'évaluation adaptée aux différents profils
> Analyser les résultats et rédiger un compte rendu structuré
> Supervision et échanges croisés pour affiner la pratique clinique
Description
Jour 1 :
Approfondissement du bilan psychomoteur et sensoriel Cadre théorique et méthodologique
> Définition et objectifs du bilan psychomoteur et sensoriel
> Outils et tests : présentation des échelles et grilles d'évaluation
> Analyse des différents profils sensoriels et psychomoteurs
> Méthodologie de passation du bilan
> Atelier pratique : Réflexion en sous-groupes sur des études de cas, choix des outils adaptés
Pratique de la passation :
> Analyse de séquences de passation
> Retours et ajustements méthodologiques
> Partage de pratique : Analyse des difficultés rencontrées, ajustements et échanges de pratique
Jour 2 :
Analyse, interprétation et rédaction du compte rendu
Interprétation et synthèse des données (cas amenés par les participants et ou le formateur) :
> Traitement et analyse des résultats
> Mise en lien avec les hypothèses diagnostiques et les recommandations thérapeutiques
> Réflexion autour de la construction d'un plan d'accompagnement personnalisé
> Atelier pratique : Analyse collective de bilans, réflexions communes autour des interprétations
Réflexion autour de la Rédaction et restitution du bilan :
> Structuration du compte rendu
> Présentation des résultats aux familles et aux équipes pluridisciplinaires
> Posture du psychomotricien dans l'évaluatio
Conditions d'accès
Cette formation necessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularites de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes TSA
Rythme
Cours de jour
Liste des sessions
CENTRE RESSOURCES AUTISME
- 0320606256
- p.lecocq@cra-npdc.fr
Centre de formation
Lieu de formation
